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関西社会科授業実践研究会
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『不易流行』〜本質を失わないために〜
社会的な見方・考え方ってどういう意味ですか？
大事にしたい子どものつぶやき
資料と子どもの学習意欲
教科書の役割
個別学習は「発想」
第３回関西社会科授業実践研究会の案内
子ども観の転換
世の中を明るくしたい（柳田國男）
研究授業の見方①
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